為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)思政課教學(xué)創(chuàng)新，打造共研共進(jìn)的教研氛圍，馬克思主義學(xué)院在2024-2025-2學(xué)期持續(xù)開展“一人一課”公開課觀摩評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦教師教學(xué)技能提升與思政課質(zhì)量?jī)?yōu)化，通過(guò)“一課一研、一課一評(píng)”的形式，為教師搭建教學(xué)交流與創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)。
多維課程展風(fēng)采，創(chuàng)新教學(xué)顯成效
本次公開課涵蓋《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》等核心課程。授課教師立足課程特點(diǎn)，融合案例教學(xué)、AI工具、數(shù)字化資源等多元教學(xué)手段：有的教師以社會(huì)熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，結(jié)合視頻資料解析理論內(nèi)涵；有的教師通過(guò)小組討論、課堂問(wèn)答等互動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考；還有的教師將本土實(shí)踐案例融入教學(xué)，讓理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活深度聯(lián)結(jié)。
共研共評(píng)聚智慧，教研融合促發(fā)展
公開課不僅是教學(xué)展示的舞臺(tái)，更是集體教研的契機(jī)。每次公開課后，馬克思主義學(xué)院組織教師開展評(píng)課研討，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、教學(xué)效果等維度深入交流。教師們從教學(xué)方法優(yōu)化、課程思政元素融入、學(xué)生學(xué)情把握等方面提出建議，形成“授課-評(píng)課-反思-改進(jìn)”的教研閉環(huán)。這種“以課促研、以研提質(zhì)”的模式，有效推動(dòng)了教師間的經(jīng)驗(yàn)共享與協(xié)同成長(zhǎng)，為思政課教學(xué)改革積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
深耕思政育新人，守正創(chuàng)新向未來(lái)
“一人一課”活動(dòng)已成為馬克思主義學(xué)院提升教學(xué)質(zhì)量的品牌項(xiàng)目。通過(guò)持續(xù)開展公開課觀摩評(píng)課，不僅搭建了教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，更形成了“人人參與教研、課課追求卓越”的良好氛圍。未來(lái)，將進(jìn)一步深化教研改革，創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)思政課教學(xué)與時(shí)代發(fā)展同頻共振，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)思政力量。
此次活動(dòng)的開展，既是馬克思主義學(xué)院教師辛勤勞動(dòng)的集中展示，也是落實(shí)“以教促學(xué)、以學(xué)促改”教學(xué)理念的重要實(shí)踐。隨著活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，思政課教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性將不斷提升，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
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